2024江西自考中外教育史01839复习资料（2）

2024江西自考中外教育史01839复习资料（2）

第二章  古代教育理论的奠基

【学习目的与要求】

通过本章学习，领会古代教育理论的奠基意义；掌握古代中外教育家的主要教育主张；理解中外教育家的教育观与其政治主张之间的关联；把握《学记》与《雄辩术原理》在教育发展历史中的价值和地位；初步认识中外教育家在教育精神上的各自特点。

【学习内容】

第一节  孔子的教育思想

一、教育的作用与意义

（一）教育对社会发展的作用：从“德教”到“德治”

（二）教育对个体发展的作用：“性相近也，习相远也”

二、“学而优则仕”的教育目的观

三、“有教无类”的教育对象

四、以“仁”、 “礼”为旨归的教育内容

五、“仁”心为本的教育方法

（一）“为仁由己”

1、立志、持志

2、克己、内省

3、改过迁善

（二）因材施教

（三）启发诱导

（四）)学、思、行结合

六、“仁爱”之师道观

（一）学而不厌

（二）诲人不倦

（三）教学相长

第二节  孟子的教育思想

一、性善论与道德内发说

二、“复性式”教育体系的建构

（一）“大丈夫”理想人格

（二）“四德”教育内容

（三）“自反”式教育方法

1.存心寡欲

2.尚志养气

3.反求诸己

4.磨炼意志

第三节  荀况的教育思想

一、性恶论与外铄说

二、“成性”式教育体系的建构

第四节  墨家、法家的教育主张

一、墨家功利主义的教育主张

(一)造就“兼士”的教育目的论

(二)功利主义的教育内容

1.古代文化知识教育

2.科学技术教育

3.逻辑学知识的传授

(三)主动的教育方法

二、法家“以法为教”的教育思想

(一)绝对“性恶论”与教育的作用

(二)“以法为教”、“以吏为师”