全国2009年4月高等教育自学考试大学语文试题

全国2009年4月高等教育自学考试大学语文试题
课程代码:04729一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.
1.先秦诸子中,提出"民贵君轻"思想的是（　　）
A.孔子
B.孟子
C.老子
D.庄子
2.《咬文嚼字》中用月轮的"晕外霞光"来说明文字的联想意义,这种论证方法是（　　）
A.演绎法
B.例证法
C.对比法
D.类比法
3.从《我的世界观》一文来看,爱因斯坦的"宗教感情"指的是（　　）
A.对占用了同胞的过多劳动而难以忍受
B.承认有一个能够赏罚一切的上帝存在
C.对最深奥理性和最灿烂美的执著追求
D.相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着
4.《垓下之围》中,表现项羽"身死东城,尚不觉悟,而不自责"的细节描写是（　　）
A."虞兮虞兮"的慷慨悲歌
B."天之亡我"的三次呼告
C.嗔目叱退汉将赤泉侯
D.将宝马赠给乌江亭长
5.《张中丞传后叙》行文最显著的特色是紧密结合了（　　）
A.议论与叙事
B.议论与抒情
C.抒情与描写
D.叙事与抒情
6.《种树郭橐驼传》中阐述种树的原理和方法时采用的主要表现方法是（　　）
A.象征
B.类比
C.对比
D.铺垫
7.下列《先妣事略》刻画母亲形象的语句中,属于侧面描写的是（　　）
A.孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕
B.室靡弃物,家无闲人
C.手中纫缀不辍
D.遇童奴有恩
8.《爱尔克的灯光》中,引发作者对人生道路进行思索的是（　　）
A.故居照壁上"长宜子孙"四个字
B.爱尔克的灯光
C.姐姐的死讯
D.田野里的一线光、一个亮
9.下列作品中,属于散文诗的是（　　）
A.《秋夜》
B.《我与地坛》
C.《哭小弟》
D.《都江堰》
10.《纪念傅雷》深情地赞颂了傅雷的（　　）
A.精于翻译
B.工于鉴赏
C.教子成功
D.性格刚直
11.《陌上桑》的情节和语言都体现出（　　）
A.喜剧色彩
B.悲剧色彩
C.正剧色彩
D.闹剧色彩
12.《行路难》中,借举止抒情的诗句是（　　）
A.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山
B.停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然
C.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边
D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
13.下列《长恨歌》诗句中,属于移情于景的是（　　）
A.行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声
B.春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时
C.西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫
D.迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天
14.下列诗篇中,托物言志,表达忧国忧民心情的咏物之作是（　　）
A.《蒹葭》
B.《陌上桑》
C.《秋兴八首》(其一)
D.《早雁》
15.用"雕栏玉砌"来指称南唐宫殿,这种修辞手法是（　　）
A.借代
B.比喻
C.比拟
D.夸张
16.《声声慢》(寻寻觅觅)的主要抒情方法是（　　）
A.直抒胸臆
B.借景抒情
C.借典故抒情
D.借比喻抒情
17.《再别康桥》诗意含蓄蕴藉的主要原因是（　　）
A.章节整齐的建筑美
B.和谐流畅的音乐美
C.婉转优雅的语言美
D.情景交融的意象美
18.《祖国啊,我亲爱的祖国》四个层次的内容之间的关系是（　　）
A.逐层演进
B.相互对比
C.抑扬交错
D.对等并列
19.《宝黛吵架》中,说"不是冤家不聚头"的是（　　）
A.袭人
B.宝玉
C.黛玉
D.贾母
20.《金鲤鱼的百裥裙》中最能突显主题的情节是金鲤鱼（　　）
A.做了许老爷的姨太太
B.生了儿子却被大太太夺去
C.穿一次百裥裙梦想的破灭
D.始终未能将百裥裙的带子缝上去

二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选、少选或未选均无分.
21.下列议论文,主要运用例证法说理的有（　　）
A.《容忍与自由》
B.《咬文嚼字》
C.《吃饭》
D.《我的世界观》
E.《如何避免愚蠢的见识》
22.下列《马伶传》语句中属于场面描写的有（　　）
A.梨园以技鸣者,无虑数十辈
B.迨半奏,引商刻羽,抗坠疾徐,并称善也
C.盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣
D.李伶忽失声,匍匐前称弟子
E.坐客乃西顾而叹,或大呼命酒,或移坐更进之,首不复东
23.从《垓下之围》中,引申而成的成语有（　　）
A.四面楚歌
B.以五十步笑百步
C.羞见江东父老
D.霸王别姬
E.项庄舞剑,意在沛公
24.下列《蒹葭》诗句中,属于借事抒情的有（　　）
A.白露为霜
B.溯洄从之
C.白露未晞
D.溯游从之
E.白露未已
25.《我愿是一条急流》中相对应的比喻意象有（　　）
A.急流与太阳
B.荒林与小鸟
C.废墟与常春藤
D.草棚与烈火
E.云朵与小鱼

三、词语解释题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)
26.申之以孝悌之义
孝悌:
27.智勇多困于所溺
所溺:
28.孟尝君固辞不往也
固辞:
29.然今卒困于此
卒:
30.战百万日滋之师
师:
31.灯火荧荧,每至夜分
夜分:
32.但坐观罗敷
坐:
33.何况落红无数
落红:
34.生闻之,不觉解颐
解颐:
35.我们还得戒律自己
戒律:

四、简析题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
36.阅读《论毅力》中的一段文字,回答问题:
其在志力薄弱之士,始固曰吾欲云云,吾欲云云,其意以为天下事固易易也,及骤尝焉而阻力猝来,颓然丧矣；其次弱者,乘一时之意气,透过此第一关,遇再挫而退；稍强者,遇三四挫而退；更稍强者,遇五六挫而退；其事愈大者,其遇挫愈多,其不退也愈难,非至强之人,未有能善于其终者也.
A.这里描述了哪几种不同毅力的人?
B.作者描述这几种不同毅力的人的不同结果是为了说明什么道理?
C.这里运用了什么修辞手法和论证方法?
37.阅读《冯谖客孟尝君》中的一段文字,回答问题:
左右以君贱之也,食以草具.居有顷,倚柱弹其剑,歌曰:"长铗归来乎!食无鱼."左右以告.孟尝君曰:"食之,比门下之客."居有顷,复弹其铗,歌曰:"长铗归来乎!出无车."左右皆笑之,以告.孟尝君曰:"为之驾,比门下车客."于是乘其车,揭其剑,过其友,曰:"孟尝君客我."后有顷,复弹其剑铗,歌曰:"长铗归来乎!无以为家."左右皆恶之,以为贪而不知足.孟尝君问:"冯公有亲乎?"对曰:"有老母."孟尝君使人给其食用,无使乏.于是冯谖不复歌.
A.冯谖再三弹铗而歌的真正目的是什么?
B.从刻画冯谖形象看,文中的"左右""贱之"、"笑之"、"恶之"有何作用?
C.文中孟尝君的性格特征是什么?
38.阅读《我与地坛》中的一段文字,回答问题:
如果以一天中的时间来对应四季,当然春天是早晨,夏天是中午,秋天是黄昏,冬天是夜晚.如果以乐器来对应四季,我想春天应该是小号,夏天是定音鼓,秋天是大提琴,冬天是圆号和长笛.要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么,春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音,夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑,秋天是古殿檐头的风铃响,冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声.
A.举例说明这段文字用了哪些修辞方法?
B.这段文字还运用了哪些表现方法?
C.请概括这段文字的中心思想.
39.阅读《湘夫人》中的两节,回答问题:
帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予.嫋嫋兮秋风,洞庭波兮木叶下.
登白薠兮骋望,与佳期兮夕张.鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上?沅有芷兮醴有兰,思公子兮未敢言.荒忽兮远望,观流水兮潺湲.麋何食兮庭中?蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨,闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝.
A.此诗的抒情主人公是谁?
B.概括这两节诗的内容,并说明这两节诗各依托"水神祭祀"中哪两个基本步骤?
C.各举一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的诗句.
40.阅读下面一段文字,回答问题:
东方的大梦没法子不醒了.炮声压下去马来与印度野林中的虎啸.半醒的人们,揉着眼,祷告着祖先与神灵；不大会儿,失去了国土、自由和权利.门外立着不同面色的人,枪口还热着.他们的长矛毒弩,花蛇斑彩的厚盾,都有什么用呢?连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊；
A.这段文字选自哪位作家的哪篇作品?
B.概括这段文字的大意.
C.这段文字对表现作品主旨有何作用?

五、作文(30分)
41.有一次许广平写了一篇题为《罗素的话》的论文,请鲁迅先生批阅.鲁迅读完后,写了如下评语:"拟给90分,其中给你5分(抄工3分,末尾几句议论2分),其余85分给罗素."显然,鲁迅先生是委婉地批评了许广平.请根据材料,自拟题目,写一篇不少于800字的文章.除诗歌外,文体不限.