单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.科学教育决策程序中，四个基本阶段中最关键的是( C )

A.确定教育决策目标 B.拟定教育决策备选方案

C.优选教育决策方案 D.实施教育决策方案

2.不属于我国计算教育系统的内部效率的方法是( B )

A.毕业率 B.就业率

C.校舍利用率 D.留级率

3.一般中期教育预测的时限为( C )

A.5年以内 B.5年

C.5年至10年 D.10年以上

4.改造传统头脑风暴预测法，创立“635法”即默写式头脑风暴预测法的是( A )

A.荷利 B.奥斯本

C.赫·阿西蒙 D.泰勒

5.教育规划的基本组成单元是( D )

A.计划 B.项目

C.决策 D.活动

6.国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划是依据______而分类的。( C )

A.教育层次 B.教育类型

C.范围不同 D.任务不同

7.教育规划专家论证的具体操作方式中，根据事先设计的评估标准对论证项目进行评分的论证方法称为( A )

A.专家评分法 B.德尔菲法

C.专家会议法 D.头脑风暴法

8.教育规划作为一个系统，其程序大致分为( C )

A.准备阶段、草拟阶段和论证阶段 B.准备阶段、草拟阶段和修订阶段

C.准备阶段、草拟阶段和论证与修订阶段 D.准备阶段、论证阶段和修改阶段

9.智利1988-1992年的教育改革的策略是( D )

A.机会之窗策略 B.实验推广策略

C.由上至下策略 D.建立政治共识策略

10.多数教育规划失败的一个主要原因是( A )

A.没有因地因时制宜的实施策略 B.缺乏大量资金

C.没有高素质的规划人员 D.规划方法不当

11.受教育程度是指________岁以上完成或正在完成接受初等以上教育的人数占该年龄以上人数的百分比。( D )

A.6 B.13

C.18 D.25

12.________是设计和安排教育事业发展的指导性文件。( C )

A.教育决策 B.教育战略

C.教育规划 D.教育计划

13.某年级的学生全部通过了毕业考试，说明教育系统的________令人满意。( B )

A.外部有效性 B.内部有效性

C.内部生产性 D.外部生产性

14.用于反映规划的中期目标是( A )

A.计划 B.活动

C.项目 D.任务

15.一般教育规划的行文内容不包括( D )

A.标题 B.正文

C.署名 D.附录

16.教育预测与规划的实践首先在________出现。( A )

A.前苏联 B.美国

C.欧洲 D.中国

17.________是以教育发展为对象而作的全局性和方向性的筹划。( B )

A.教育决策 B.教育发展战略

C.教育计划 D.教育规划

18.5年到10年的教育预测称为( D )

A.短期教育预测 B.探索型教育预测

C.长期教育预测 D.中期教育预测

19.教育资源的分配是否合理的客观标志是看其能否保证教育结构与________相适应。( C )

A.人才结构 B.劳动力结构

C.经济结构 D.经济发展水平

20.项目的期限一般为( B )

A.一周至几个月 B.几个月到两年

C.三至五年 D.五年以上